行政管理专业

一、专业定位

（一）专业内涵

行政管理是国家机关及其工作人员运用国家权力对社会事务及机关事务进行的管理。泛指政府、企业事业单位、社会团体、非营利组织对行政事务和办公事务进行的管理，也可以是几乎所有的组织单位都有的日常事务和各项服务的管理。

（二）专业定位

随着行政管理体制改革的逐步深化，政府管理重心下移和精细化管理对应用型基层公共管理人才产生了强烈需求，但传统的人才培养的理念、机制和过程上无法灵活地回应新时代对这类人才的要求。行政管理专业差异化培养适应新时代政府和社会需求的、具有强烈家国情怀和担当精神、扎实的专业核心能力和实操技能的应用型基层公共管理人才。

（三）专业历史

2007年，行政管理专业开始招生。2012年，获批省级专业综合改革试点项目。2020年省级特色新型智库广东地方治理研究中心立项。2021年，获批公共管理专业硕士学位（MPA）授权点建设单位。现已成为广州南方学院独具特色的专业。目前，承接3项国家社科基金一般项目。2022年，艾瑞深中国校友会网发布的一流专业排名中，行政管理专业在应用型大学中全国排名第二，广东省排名第一，获评“6星中国顶尖应用型专业”，A+级。2022年，行政管理专业获批国家级一流本科专业建设点。

二、培养目标

行政管理专业坚持“突重点、重能力、强实操”的学科定位，坚持立德树人的教育理念，注重思政课程和专业课程紧密结合，培养政治立场坚定、政治素质过硬、专业知识扎实、管理技能娴熟，具有卓越的领导力，具有现代行政管理的基本素养和工作能力，具有较强的管理策划、执行和调研能力，并具有现代公共意识，能从事行政管理的实际操作，尤其是适应基层管理要求的应用型复合人才。学生毕业后能够胜任党政机关、企事业单位、社会组织的行政管理、数据处理与分析、公共政策分析、人力资源管理、管理咨询等工作。

三、培养规格

（一）学制要求

行政管理专业学制4年。

（二）知识要求

1.思想政治理论知识。

2.通识类知识。

包括人文、社会、自然科学等通识类知识，以及就业、创业等实践性强、对于职业发展具有重要意义的应用型知识。

3.行政管理专业类知识。

了解本专业学科的前沿信息和发展动态，接受全面、系统的专业训练和考核；形成牢固的专业知识结构，建立较强的发展基础。

（三）能力要求

1.专业国标能力要求

（1）思维理解能力，包括政策理解与分析能力、对公共事务的认知与分析能力。

（2）计划能力，包括制订工作计划、分解公共任务的能力。

（3）组织协调与沟通能力，包括组织协调工作、人际沟通与团队合作能力

（4）调查研究及信息处理能力，包括信息搜集与分析、开展调查与报告撰写能力。

2.专业核心能力要求

（1）领导与管理能力：培养领导者的基本品质，掌握必要领导技能，具备卓越的领导力；

（2）公共政策分析能力：政策规划能力、政策执行能力、分析、解决实际政策问题的能力；

（3）沟通与合作能力：沟通协调能力、团队合作能力；

（4）信息应用能力：逻辑思考能力、信息搜集、分析、处理能力，信息应用能力等。

3.专业操作能力要求

掌握与运用现代化的行政管理技术和工具，具备一定的大数据治理工作能力，包括：以大数据、电子政务等手段处理行政事务的处理能力；文字和口头的表达能力；数据分析软件操作能力等。

（三）素质要求

1.政治素质

在政治上要有较高的觉悟和素养，能够紧密团结在党中央周围，与党的路线、方针、政策保持一致，坚持为人民服务的很本宗旨，要有廉洁自律的思想，要以人民利益为重。

2.专业素质

在专业知识技能上能够适应行政管理的需要，具有新时代处理政务的技术技能。

四、课程体系

表1 行政管理专业毕业学分结构表

（一）专业必修课程

目前行政管理专业必修课程分成：专业核心必修课程、专业方向必修课程、专业实习+毕业论文（设计）。

1.专业核心必修课程

包含：管理学、政治学、行政管理学、经济学、法学、社会调查原理与方法。

2.专业方向必修课程

行政管理专业主要建设三个专业方向：第一，基层治理与公务员方向，聚焦基层治理与现代公务员能力提升，培养新时代应用型公共管理人才。第二，新技术与数字政府方向，研究大数据、区块链、人工智能等新技术在政府治理中的作用及规律，培养掌握新技术的应用型公共管理人才。第三，低碳治理与低碳发展方向，研究控制和减少碳排放的公共管理和公共政策，培养精通低碳经济理论，掌握低碳专业和公共管理知识，兼具全球绿色低碳和可持续发展理念的应用型公共管理人才。

第一，基层治理与公务员模块课程。中国政府与政治、城市管理、行政职业能力开发与测试、申论与面试等。

第二，新技术与数字政府模块课程。公共政策分析、数据分析技术、电子政务与大数据等。

第三，低碳治理与低碳发展模块课程。能源政策与政治、环境治理与政策、中国碳治理与实践等。

3.专业实习+毕业论文（设计）

行政管理专业强调学生的动手能力，规定学生必须完成一定学分的专业实习，同时为学生提供毕业论文和毕业设计两种选择。

（二）专业选修课程

从国家社会的就业需求出发，为了提高学生社会适应能力，广泛开设了博雅课程和实践技能课程，包括：领导力开发、人力资源管理、管理沟通等课程。

（三）实践教学环节

1.学生实践品牌活动

学生通过参与“管理之道”学生大讲堂暨案例大赛、“社会调查”工作坊、象牙塔培训工作坊、公共关怀志愿合作基地等实践活动，运用所学知识和技能，解决问题，创造价值。

2.政校合作共建协同育人平台

坚持校、政、产、学、研紧密结合，协同育人。协同育人单位包括：广州市越秀区政府政数局、从化区教育局、从化区公安分局等政府部门，以及省级特色新型智库：广东地方治理研究中心，广州南方学院地方治理协同创新中心、新技术与政府治理研究中心、政商创新发展与研究中心、公共安全研究中心、从化发展研究中心等研究机构。

3.多元化实践教学方式

行政管理专业建设基层治理、社会调查原理与方法等基层教研室，全面推进案例教学、情景教学，开展小组研讨、无领导小讨论、情景模拟、角色扮演、现场教学等，将学生带入真实的管理世界，提高实践动手能力。

五、师资队伍建设

行政管理专业现有专任教师20人，其中教授3名，副教授5人，讲师8人，助教4人；具有博士学位和正在攻读博士学位的教师16人，占80%。双师双能型教师20人，占比100%。其中获得广东特支计划名师1人，广东省教学名师1人，南粤优秀教师1人，教育部新世纪优秀人才1人，学校师德标兵2人，学校骨干教师2人。还聘请十余位公共管理部门领导，作为兼职导师。

六、教学条件

行政管理专业依托9个研究中心推进专业建设和人才培养。1个省级科研机构: 广东地方治理研究中心(广东省普通高校特色新型智库); 3个校级科研机构: 猎头研究与培训中心、新技术与政府治理研究中心、从化发展研究中心; 5个系级科研机构: 政府政策研究中心、政商创新发展与研究中心、公共安全研究中心、健康传播研究中心、地方治理协同创新中心。共同致力于国家和广东省经济与社会发展，积极推进文化传承和创新，助力于学生专业成长和成才。

努力建设“新技术与政府治理”仿真实验室等实验室。通过新技术平台、数据库、大屏、后台控制系统、APP使用端等，推进大数据等新技术在政府治理中的应用，助力地方政府科学、民主和依法决策。，推动地方经济社会全面发展，推动国家治理体系和治理能力现代化建设。

七、专业影响

（一）社会评价

2019年5月，艾瑞深中国校友会网发布《2019中国大学评价研究报告—高考志愿填报指南（校友会版）》，广州南方学院行政管理专业荣膺同类院校“全国第一”六星级顶尖专业。2022年，艾瑞深中国校友会网发布的一流专业排名中，行政管理专业在应用型大学中全国排名第二，广东省排名第一，获评“6星中国顶尖应用型专业”，A+级。

2022年，行政管理专业获批国家级一流本科专业建设点。

（二）政府认可

行政管理专业师生承担各级政府委托的横向科研项目多项，为政府提供决策咨询，获中央领导批示4次，获省领导批示2次。2019年，本专业团队承担的“广东省全面推行河长制政策成效评估”项目报告，获时任中共广东省委副书记、广东省省长马兴瑞同志批示。