自主学习、翻转学习、行动学习三结合开展大学生党史教育活动

  广州南方学院公共管理学院注重创新党史教育方式，倡导将党史教育与课程教学相结合，以多种形式开展党史教育活动。学院领导力开发课程在本学期的教学过程中大胆创新，将自主学习、翻转学习、行动学习三结合，成功开展课程教学与党史教育。

  2021年11月15日，中国共产党第十九届六中全会闭幕后的第四天，在领导力开发《组织领导力》课程中，创新课程组织方式，完全由大学生们自主开展了一次别开生面的“百年大党卓越领导力—中国共产党领导力论坛”，以“学党史 强信念 提能力 创价值”为主题，学习六中全会精神、学习党史，研究学习党的组织领导力。论坛十分成功，同学们表示这种通过自主学习、翻转学习、行动学习等自主教育方式学党史收获大，感觉完全不一样，对中国共产党历史理解更加深刻。这种党史学习方式受到了论坛嘉宾老师、学校领导及省委教育工委党史学习教育巡回指导组领导的肯定。      

   领导力开发课程是公共管理学院行政管理专业大一年级学生的专业课程，该课程坚持以提升同学们实际解决问题为导向，采用将自主学习、翻转学习、行动学习等多种教学方式相结合的学生自主教育模式，同学们全程参与课堂教学设计，以解决个人、学校、家庭、社会等实际问题为导向，践行三全育人理念，在解决实际问题中提升同学们领导力。课程特别注重将课程专业教学与思政教育、党史教育相结合，提升同学思想道德水平，为国家培养英才。    

  为了开展好党史教育，及时学习中国共产党十九届六中全会会议精神，在领导力开发课程《组织领导力》教学中，特别组织“百年大党卓越领导力—中国共产党领导力”论坛，将自主学习、行动学习、翻转式学习等自主教育方式应用于课程教学中，由同学们课前自主学习六中全会会议精神及相关党史知识，用行动学习方法自行设计论坛活动，用翻转学习方式，课程全程由同学们自主组织论坛活动并发表演讲。同学们自己学党史、自己讲党史、传播党史，实现自我教育，发展领导力。

在领导力开发课程《组织领导力》的教学中，由同学们组成的课程开发部讨论，决定组织领导力课程以研究学习伟大的中国共产党组织领导力为核心开展教学，在课程中开展“百年大党卓越领导力—中国共产党领导力论坛”，60名课程同学全体参与，并邀请了课程学生教练钟海力、卢泳琪、黄敏淇、陈宇胜等参加。同学们自行编制方案、议程、确定嘉宾。论坛采用项目制进行管理，项目负责人均为同学担任，项目总经理王如涵，副总经理庄晶晶、郭逸晴、赖瑞琦，课程近30名同学参加了论坛的组织工作，分为文秘组、后勤组、新媒体组等。论坛安排课程20个项目组每组3名同学以不同的主题研究学习十九届六中全会会议精神及党史，并编制发言稿。同时，同学们还请课程龚鸣老师、综合素养学部华峥嵘老师对党史及六中全会内容进行指导把关。论坛现场布置以正式论坛方式进行组织，有背景板、宣传板，全程摄影摄像。

“百年大党卓越领导力—中国共产党领导力”论坛组织过程中同学们以十分专业的方式开展论坛工作，论坛从组织、主持、发言等全过程均由同学负责，20个项目各派代表参与发言，有视频展播、主旨发言、诗歌朗诵、主题沙龙等多种形式：视频展播：100秒了解六中全会；主旨发言：中国共产党第十九届中央委员会第六次会议介绍；主旨发言：百年奋斗的历史意义、牢记这个根本问题、建党百年宝贵经验；视频展播：中国共产党百年党史；主旨发言：百年大党卓越领导力—中国共产党领导力；主题沙龙：学党史 强信念 提能力 创价值，诗朗诵：请党放心强国有我；论坛总结：百年奋斗再启新征程等。

  同学们还邀请公共管理学院学生党支部蔡全玲书记、图书馆党支部李业谦书记、学校综合素养学部华峥嵘老师、行政管理专业马树林老师作为嘉宾参与论坛，老师们分别从他们的视角发表了“学党史 强信念 提能力 创价值”的观点，最后课程老师给予了点评与指导。课程结束后，课程每位同学还完成“百年大党卓越领导力—中国共产党领导力”学习心得。

  本次课程教学效果非常好，深受同学欢迎!同学们纷纷表示，通过自己主动去研究、去传播党史，感觉完全不一样，很受教育，内容记得更清，对中国共产党历史理解更加深刻，对十九届六中全会会议精神理解会更深入。同学们表示通过这样的方式学习专业领导力课程，对于组织领导力的理论、理念、工具、方法掌握更加全面，更明确中国共产党为什么能，感到自己跟党贴得更近了，强国有我，请党放心!

  参会嘉宾们对于同学们成功举办党史学习论坛给予了充分肯定，认为本次论坛是一次彻底的翻转式学习，是高水平的教学方式，对于正式开课才一个多月的大学一年级新生，同学自己就可办出这样有思想、有高度的论坛给予高度赞扬。本次课程党史教育方式在广州南方学院全体党支部会上进行了介绍与传播。在广州南方学院党委理论学习中心组十九届六中全会专题学习会上进行了汇报，省委教育工委党史学习教育巡回指导组领导高度肯定了领导力课程将党史学习与课程教学相结合的党史教育形式。

领导力开发课程除组织领导力论坛外，还将党史教育贯穿本学期领导力课程教学全过程，特别建立课程教学微信群，组织同学们读红书，请综合素养学部张锦标老师等多位老师为同学们推荐优秀党史书籍，全班60名同学每人一本书，人人读书、人人分享，每位同学写心得，每日一位同学微信群中进行分享。从《星火的启示：革命根据地创建与发展》到《筚路维艰：中国社会主义路径的五次选择》；从《中国共产党为什么能》到《中国共产党如何治理国家》；从《入党：40个人的信仰选择》到《习近平与大学生朋友们》等，同学们在阅读不断成长。

领导力开发课程在《个人领导力》教学中还组织课程20个项目组，以“奉献”为主题，学习“学习强国”专栏“早期牺牲的英烈”内容，每组集体学习研究一位革命先烈资料。学习张叔平、任国桢、侯士敏等多位英烈生平事迹，学习他们为了民族解放和人民幸福坚贞不屈和视死如归的高尚气节，为共产主义事业不惜牺牲的大无畏精神!从学习中，帮助同学们理解“奉献”的内涵，提升个人素质与领导力。为了更好地感受红色文化，从党史中汲取力量，领导力开发课程还组织同学到从化区国家档案馆参观新时代文明实践党史学习教育主题展——“不忘初心，牢记使命”档案文献展党史学习教育主题展及从化区方志馆，开展领导力课程现场教学。

  领导力开发课程通过自主学习、翻转学习、行动学习三结合开展大学生党史教育的创新工作得到了公共管理学院领导、党建工作部、综合素养学部、图书馆党支部等单位的大力支持。这一创新是对教育部提出“全面推进高校课程思政高质量建设”的有效实践，将党史学习、课程思政与专业课教学有机结合，在专业课上开展党史进校园活动，积极推动党史融入思政课。坚持正确的政治方向和价值取向，体现正确党史观，牢牢把握党的历史发展的主题主线。以学生为对象，聚焦学生党史教育，以学生为主体，把党史教育贯穿始终，具有很强的教育性、创新性，对于开展高校学生党史教育具有借鉴意义和参考价值。

来源：公共管理学院