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公管师说 | 专访案例大赛获奖队伍指导教师华磊

发布时间:2021-11-17 22:23:17 浏览次数:
编者按:2021年10月27日,广州南方学院公共管理学院主办的“公共关怀”学生调研成果汇报会及“管理之道”学生大讲堂暨案例大赛决赛成功地落下帷幕。本届大赛得到了陈天祥院长和评审老师的高度肯定,各组优异的成绩离不开学生的坚持与奋斗,更离不开老师们的付出与栽培。带着对参赛团队的好奇,我们先后采访了本次大赛获奖队伍的指导老师——华磊、张秀蓉和蔡泓育三位老师,本期小编给大家带来了 华磊老师 的专访。


老师采访


Q1:您指导学生在此次案例大赛中获奖,您是怎样看待学生在校期间参加这样的比赛,以及他们的选题最初是如何确定的?


华磊:这次学生们在案例大赛中获奖,其实挺出乎意料的,因为我觉得他们后期做的没有我预期中的那么好,但是确实全程当中他们投入了很多的精力和心血,包括熬了特别多的通宵,付出了很多的努力。选题的话,我觉得指导老师在其中发挥的作用可能会更重要一点,因为指导老师要负责把控整个选题的新颖性、创新性以及可行性等。对于本科生而言,可能他们在选题这一块还是会有一定的局限性。

Q2:您觉得学生在参加此次比赛的过程中,老师起到一个什么样的作用?

华磊:我刚才说到第一个就是选题的问题,老师在其中起到了把关的作用。然后在整个比赛的过程当中,因为它的时间比较长,所以各个进度都需要老师来把控并且去敦促。一些学生如果没有老师的这种施压,可能这个项目就会拖很长时间。我个人的话,是比较喜欢全程参与到学生的比赛中去,我会陪他们一起在会议室里面熬夜,他们在研究过程中遇到了问题,就可以及时的来找我解答。然后具体的有一些关键性的步骤,我会给他们梳理清楚,告诉他们接下来应该要去做一些什么事情等。我觉得只有老师全程参与到案例大赛中去,同学们做出来的东西才会比较合格和规范。


Q3:学生在参加比赛过程中,遇到了哪些困难,又是如何去克服的?

华磊:这次我带了两组同学,他们都要用到一些比较新的技术,比如Python、文本分析技术等。对于学生来说,这些都是全新的东西,所以他们要从零开始学起,会面临非常多的困难。我是尽可能给他们找更简单的方法,或者是更简便的一些软件给他们去处理掉这些问题。总的来说,只能是遇水搭桥见山开路,也没有其他的办法克服,只能是不断的学习,边做边学。


Q4:我们的很多项目都有涉及到问卷调查,在设计问卷调查的过程中我们要注意哪些问题?如何保证问卷调查的真实性和有效性?

华磊:问卷调查最重要的就是问卷的设计。需要注意问卷设计的具体框架是怎么样的,调查哪些问题,问题的选项设计能不能覆盖到所有的答案等。在问卷调查的过程当中确实会遇到怎么保证数据的真实性问题。所以我们采用了几个方法,第一个方法就是我们先试填问卷,看看我们认真填的花的时间要多长,然后我们可以去看一下我们发出去的问卷,收回来的时候,填答问卷用了多长时间,如果低于我们的平均时间,这种问卷我们就剔除掉,我们认为这可能是不太真实的,相反的,花了比较多的时间去填这个东西,相对来说它的真实性是可以得到保证的。第二个方法就是在问卷的收集过程中,根据IP地址那些信息判断他有没有在一些关键性的问题上有撒谎的行为。比如他问卷里面写的是男的,我们看他实际上到底是男还是女;填问卷说他的地点是在北京,我们看他IP地址到底是在北京还是其他地方等。从这些东西去对照的话,可以初步判断问卷的真实性。当然我们也不能保证100%的问卷真实,因为很多东西没办法去核实,只能是从一些细节着手,尽可能保证问卷真实性。


Q5:学生在此次比赛当中取得这样一个成绩,你觉得关键因素是什么?以及在明年的案例大赛中对学生有什么样的建议?

华磊:我觉得最关键的在于选题,因为我带了好多届的案例大赛,一直觉得好的选题就是成功的一半。如果这个选题不够新颖、不够创新性的话,即使做出来,做的再好,也会大打折扣,对整个报告质量都会有很大的影响。其次,前期的文献的梳理和整个报告的逻辑框架也非常关键。明年的话我觉得还是选题很重要,不要随随便便定一个选题就去做,一股脑的就往里面冲,先看看文献,然后再对照一下你所想的选题前面有没有研究过,如果前面研究过的话,你的选题的创新点在哪个地方?如果前面没有研究过的,我觉得这样的话题对我来说是最有吸引力,当然可能面临的困难也是比较大的,因为前面没有研究过,所以这个时候可能要找一些相近的文献来做一些参考。


Q6:您认为学生在校期间参加这样的比赛,对他们有哪些帮助?

华磊:其实我觉得这是一个非常好的锻炼机会,就是他们平时在课堂上所学到的那些理论知识,怎么来把它运用到实践当中去,真正的从头到尾去完成一项研究计划,我觉得这个过程是非常锻炼人的,也能够让他们提前进入到这种学术研究的角色里面。特别是对那些想要去读研的同学来说,这是一个非常好的经历。另外,如果能够把案例大赛的材料写成论文并发表,对他们来说也是会非常有帮助的。所以我是非常建议学生在校期间参加这样的比赛,去真正的感受一下一个科研项目怎么实施和完成。

学生评价

一等奖

《互联网空间中的流浪者群体:

基于网络行为特征的研究》


                                                       小组成员

郭祖琦、李斌、王敏丹、黄敏淇、丁慧、叶燕英、刘吉涵、苏心筠

我们的研究对象、研究视角、研究方法都比较新颖,所以在一开始的时候,我们老师邀请了上一届参与案例大赛的师兄师姐来给我们指导和建议,让我们调研更加顺利。在撰写报告书过程中,对于从来没有接触过Python爬虫技术的我们来说,开始第一步非常困难,后面我们小组在6教101会议室一起熬夜,团队合作、分工完成,在有限的时间内做出无限的努力,紧张、焦虑都是难以避免的,所幸在初赛答辩获得了满意的结果。非常感谢我们的指导老师,老师专业严谨的学术态度深刻影响着我们,感谢为我们提供帮助的师兄师姐,感谢小组成员的支持和付出!


二等奖

《网络借贷债务重压下的年轻人:
根源与救助机制探讨》
小组成员
张文峰、钟嘉怡、陈宇胜、韩泽煦、
王灿婵、黄美清、王玉蕾

很多人都是第一次做学术研究,我们都摸着石头过河,那些睁眼闭眼都是负债者联盟的日子里,有很多无力的时候,我们深知有太多的不成熟,都是自己从未接触过的领域,时常信心满满地写好的点却被老师驳回重写。在调研的时候,有被人骂的时候,有被人拒绝的时候,有被爸妈最亲近的人不理解的时候。还好华磊老师一直陪伴着我们,他对学术的钻研精神也深深影响着我们7个人,他是如此炽烈地去做他喜欢的事情,并以此孜孜不倦。严谨于学术,关爱于学生。凌晨发论文给他,他会叮嘱我们早些休息,身体最重要,但他自己时常因忙于学术下半夜才睡觉。也正是他的陪伴才让我们即使一路荆棘也不停向前走。


来源:公共管理学院

排版:陈柳希
责编:刘晓翠
















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