行政管理专业专升本人才培养方案（专升本）

2023年入学行政管理专业专升本

人才培养方案

一、专业名称代码和学制

（一）专业名称（中英文）：

行政管理 Public Administration

（二）专业代码 ：

专业代码 ：120402

（三）学制：

学制：2年

二、培养目标

行政管理专业坚持“突重点、重能力、强实操”的学科定位，坚持立德树人的教育理念，注重思政课程和专业课程紧密结合，培养专业知识扎实，业务知识面宽，管理技能过硬，具有卓越的领导力，具有现代行政管理的基本素养和工作能力，具有较强的管理策划、执行和调研能力，并具有现代公共意识，能从事行政管理的实际操作，尤其是适应新时代组织管理要求的应用型复合人才。学生毕业后能够从事党政机关、企事业单位、社会组织的行政管理、人力资源管理、组织策划、办公室管理及其他相关管理工作。

本专业探索并实践“校政企协同、学用做一体”的育人模式，坚持差异化人才培养定位，践行“立德树人、需求导向、学生中心、应用定位”的育人理念，综合校内外优质资源，建设校政企 “专业共建、资源共享、师资共用、人才共育”的协同育人机制，依托省级智库-广东地方治理研究中心、领导力开发中心、地方治理协同创新中心、从化发展研究中心、新技术与政府治理研究中心、猎头研究与培训中心、公共管理学院干部培训中心、“管理之道”学生大讲堂暨案例大赛、“公共关怀”学生调查队、“公共关怀”志愿合作基地等科研机构和产学研合作平台，聘请职业导师和其他业界专业人士协同育人，打造立体多维的人才培养方案，输出适应新时代组织管理要求的应用型复合人才。

三、培养规格

1.政治素养

热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握中国特色社会主义理论体系，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，具有高度的法治意识、公共精神及社会责任感，具备良好的人文与科学素养，积累丰富的专业实践经验，成为应用型复合人才。

2.知识要求

（1）思想政治理论知识。本部分培养内容按照国家规定执行。

（2）通识类知识。包括人文、社会、自然科学等通识类知识，以及就业、创业等实践性强、对于职业发展具有重要意义的应用型知识。

（3）行政管理专业类知识。了解本专业学科的前沿信息和发展动态，接受全面、系统的专业训练和考核；形成专业知识结构，培养职业发展技能。

3.能力要求

行政管理专业培养的核心能力主要包括：

（1）领导与管理能力：包括组织领导能力、制定工作计划的能力、分解工作任务能力、考核评估能力、管理方案策划能力、项目管理能力等；

（2）沟通合作能力：包括人际沟通能力、组织协调能力、团队合作能力等；

（3）政策分析能力：包括政策理解能力、政策规划能力、政策执行能力、政策评估能力等；

（4）信息处理能力：包括信息搜集分析能力、逻辑思考能力、开展社会调查研究与报告撰写能力、互联网技术、大数据技术等。

4.素质要求

将思政教育和专业教育融合在一起，在知识和技能的培养过程中，培养学生热爱祖国、热爱共产党的真情实感，培养学生投身新时代社会主义现代化事业的明确态度，培养学生自觉树立和践行社会主义核心价值观。

四、专业主干课程

管理学、行政管理学、行政管理案例分析、行政学说史、行政组织学、人力资源管理、社会调查原理与方法、领导力开发等。

五、专业相关课程

中国政府与政治、公共政策分析、城市管理、公共危机管理、非营利组织管理、社会学概论、社会心理学、经济学原理、公共经济学、组织行为学、行政职业能力开发与测试、公文写作、申论与面试等。

六、毕业条件和学位授予

毕业学分结构表

备注：1.所有专升本专业的学生至少修满2学分的形势与政策课、1学分的“四史”课程。2.其中，"四史"课程即：中国共产党党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展，每门课程分别是1学分，至少选修一门，修满1学分。3.劳动教育课包括：专业实习和就业指导（理论+实践），具体可参考2021年本科专业人才培养方案。

（一）毕业条件

取得行政管理专业规定的最低毕业总学分80学分，其中：

公共必修课3学分；专业必修课43学分，其中专业实习3学分，毕业论文/设计4学分；专业选修课32学分；成长必修课2学分。

（二）获得学位

在取得毕业资格的前提下，按现行的绩点制，其专业课和公共必修课的平均学分绩点达到2.0及以上者，可授予管理学学士学位。

六、专升本公共教育课程计划进程表

请详见附表一。

七、专升本专业教育课程计划进程表

请详见附表二。

八、专升本成长教育课程计划进程表

请详见附表三。

（具体字体、段落格式要求参见本科。）