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“风度胜才子，腹载万卷书”
——人力招生系列报道之寸晓刚老师专访
晓刚老师上课幽默风趣，讲述方式清晰易懂，课本内容与现实案例相结合，锻炼我们的发散思维，能够让我们更好的理解理论知识的实际应用，这样的宝藏老师有谁不爱？
——学生评教留言
授课幽默风趣、才华横溢
亲切可靠、被称“南方才子”
深得学生喜欢的暖心“寸爸”
人力大家长真容初展露!
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广州南方学院 公共管理学院
副教授 人力资源管理系系主任
管理学博士（人力资源管理方向）
主讲课程
人力资源管理，组织诊断与干预, 管理信息系统, 人员素质测评，绩效管理等
研究专长
人力资源管理及组织行为学、公共管理、管理信息系统
老师简介
自2003年开始进入大学任教，主讲过《人力资源管理》、《组织诊断与干预》、《管理信息系统》、《人员素质测评》、《绩效管理》、《管理学》、《人力资源规划》等课程。
为了让大家更加的了解寸晓刚老师，我们向寸晓刚老师开展了一场访谈。访谈内容围绕老师的个人经历和多年的教学感悟，绝对干货满满，还不快跟着寸老师的脚步走近人力资源管理！
解答时间到！
01
寸爸的学术研究领域与挑战
我的学术研究方向，主要是人力资源管理领域里边的各种群体的人的行为的研究。人力资源管理的服务对象或者研究对象就是各种不同的人群。因为成长环境不一样，就导致不同人群的行为和行为机制也就会存在差异性，只有基于对不同人群的行为差异性的认知基础上，才能更好的从管理的角度做出相应针对性的管理对策。
因为是针对不同的群体的行为研究，那就需要做很多实证调查的工作，获取到足够的调查样本，这一直以来都不是一件轻松的事情。只要在这个事情上有突破了，可能研究就会相对比较顺。要解决这个问题可能需要掌握不同的沟通技巧吧，针对不同的人群如何与他们进行有效的沟通进而获取他们的支持和配合。在今天还可以借助相对比较先进的ICT技术，比如利用互联网的手段去收集相关的数据，这可能也是解决这些困难的一个有效途径吧。
02
二十年教龄带来的人生厚度与成就
虽然我从教差不多快20年了啊，你说有什么具体成就，好像从个人的角度来说感觉没有什么太大成就。但是从每年我们送出去的毕业生给我们的反馈来看，我们的毕业生在社会上得到了用人单位的广泛认同，自2019年开始，我院的人力资源管理专业连续4年被第三方大学评价机构艾瑞深中国校友会网（主要基于毕业生的质量等指标）列为同类院校全国第一的中国六星级顶尖应用型专业，这说明外界对我们培养的学生的质量有高度的认可。我觉得这就是我们教学工作的最大的成就。
还有一件事情，我记忆比较深刻，就是有一年咱们这里的一个毕业生，或许是由于我们在课堂里面对“主动性”的絮絮叨叨，可能给她留下了深刻的印象，不仅内化于心，还外化于“主动”行，在实习时工作非常主动，实习结束就顺利留在了一个比较不错的单位就业，而该单位对她的评价还超出了对一些211高校毕业生的评价。所以她就跟我们反馈说，希望我们在他们课堂里面的唠叨，能够继续延续到师弟师妹们课堂教学里。
03
与学生亦师亦友，教学相长
在日常的教学活动当中，我始终认为教学是相长的，所以我在平常的教学工作当中，在跟学生交往的过程当中，也尽量尝试换位思考，也尝试着从学生的角度来思考和评价我们的教学活动该如何进行进一步的改革。
从过往的经历来看，大家对我还是相对比较认可的。针对我的称呼由“寸哥”，“寸爸”到“寸爷”的变化，我觉得这样的称呼或许也是大家接纳我的一个表现，我很开心！
04
给小萌新的寄语
当今是一个信息爆炸的时代，可能在今天我们更多要学会的是如何去用知识，而且还要根据碰到的不同的情景考虑采用什么样合适的知识，那么这里面就强调我们在学习的过程当中更多要去学习知识是怎么来的一个过程（这也就是一个解决问题的方法），也就是我们经常讲的要授人以渔。我觉得学会如何捕鱼这个功夫，在今天来看是最为重要的。因为今天的世界都在快速的变化，描述这种快速变化的世界的规律的知识是层出不穷的，咱们是没有办法把这些所有的知识都记到脑袋里边的，关键的是我们碰到一些新问题的时候，我们要掌握解决该问题的方法，也就是我们要知道去哪里去获取到相关的知识，并对所获取的知识进行适当的加工为我所用，我觉得这是最为关键的。
要做到这一点，我认为在学习或看书的过程中不要盲目的不加思考地就接受书里面的知识，更需要建立质疑思辨的习惯，多问几个为什么，比如：为什么会得出这样的结论等。如果为什么类似的问题都有了确切的答案并且还能说服你了之后，再把这样的知识植入自己的大脑。多次经过这样的训练之后，不仅知识进到了你的脑袋里面，解决问题的能力也得到了极大的提升。
岁月沉淀的才华
独秀于林的风度
风华正茂，“寸”光化作晨晓
撰稿：赵思琪 韦君怡 刘韵彤
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