第一章 基本信息

一、基本情况

粤空数字化传播与运营产业学院成立于2023年5月，由广东粤空无限国际贸易有限公司与学校合作共建，办学场所位于学校内部。学院聚焦数字运营管理、国际供应链平台与物流、品牌建设与管理三大产业方向，开设公共关系学（数字营销方向）、电子商务、行政管理（平台组织管理方向）、市场营销、人力资源管理（跨境电商人才管理方向）等专业。

二、师资力量

学院师资团队由学校教师与企业教师共同组成：

学校教师：以陈天祥教授（院长）为核心，涵盖正高级、副高级、中级职称教师，承担教学指导、理论教学、实践教学及学院管理工作。

企业教师：由企业高管、运营、营销、法务等领域专家构成，负责行业导师指导及实践教学。

师生比例：教师总人数56人，其中企业背景教师占比约12%，学生总数152人（本科为主）。

三、学术研究

学院在数字治理、行政体制改革、基层治理等领域成果显著：

科研项目：主持国家社科基金重点项目“基于数据赋能的基层社会治理现代化研究”（2020-2024年）。

论文发表：近三年在CSSCI期刊发表多篇论文，主题涵盖数字技术赋能基层治理、政务数据资产化、数字激励结构等。

荣誉奖项：陈天祥教授获广东省教育厅“优秀创新创业导师奖”等荣誉。

四、专业设置与招生

学院开设专业及在读学生情况如下：

公共关系学（数字营销方向）：2023年5月开设，在读27人；2024年5月增设班级，在读36人；2024年9月再增设班级，在读35人。

电子商务：2024年5月开设，与公共关系学（数字营销方向）合并招生，在读36人。

行政管理（数字政府与平台组织管理方向）：2023年9月开设，在读42人。

市场营销：未标注具体开设时间，与公共关系学（数字营销方向）2024年9月合并招生，在读35人。

人力资源管理（跨境电商人才管理方向）：2024年9月开设，在读39人。

五、实践教学与校企合作

校企合作模式：与合作企业共同管理人才培养、课程体系、导师队伍、教材选用及线上教育资源。

实践资源：建立院级创业孵化器，提供创业指导、服务及实训机会，统筹人才、经费和资源保障。

企业导师：企业教师深度参与实践教学，覆盖营销、运营、法务等领域，强化学生职业能力。

六、未来展望

学院将持续深化产教融合，优化数字运营管理、跨境电商等领域的人才培养体系，推动学术研究与实践应用结合，为数字经济发展输送高素质复合型人才。

第二章 课程安排

一、核心原则

以“产教融合、实践导向、数字赋能”为核心，构建“理论+实操+项目”三位一体课程体系，贴合数字化传播与运营产业需求，实现人才培养与行业岗位无缝对接。

二、专业方向与核心课程

公共关系学（数字营销方向）

核心课程：新媒体运营、AIGC传播应用实务、企业数字化转型、数字媒体交互设计、数据可视化分析、舆情监测与分析、品牌传播与管理

实践模块：跨境电商营销实训、社交媒体内容创作、AI营销工具实操

行政管理（数字政府与平台组织管理方向）

核心课程：数字政府概论、平台组织管理、数字政府建设技术、大数据治理与数据交易合规、行政管理学、新技术与公共治理

实践模块：电子政务模拟操作、平台组织运营实训、数据可视化报告制作

人力资源管理（跨境电商人才管理方向）

核心课程：HR数字化管理、跨境电商人才招聘与配置、绩效与薪酬管理、数据分析技术、人员素质测评与招聘

实践模块：HR系统实操、跨境企业人才管理案例实训

电子商务

核心课程：B2C跨境电商平台运营、国际贸易实务、电商运营基础、渠道运营、供应链管理概论

实践模块：电商平台开店实操、跨境物流与仓储管理实训

市场营销

核心课程：数字营销传播、市场调研、客户关系管理、营销自动化工具应用、用户行为数据分析

实践模块：营销方案策划、AI营销Campaign执行

（三）培养模式与课程设置

粤空数字人才定制班

学制：约2个月，每年3期，30-50人/期

课程特色：利用课余时间授课，涵盖创业启动、电商创业、职场思维、管理能力、跨境电商发展、职业规划等实用模块

考核方式：实践成果展示+项目答辩+考勤达标

粤空实验班

学制：普高生4年、专升本学生2年

课程结构：公共基础课（50学分）+专业核心课（24学分）+专业方向课（25学分）+实践教学（含企业实训、毕业设计）+成长教育（30学分）

特色安排：全程导师制（企业高管担任成长导师）、企业课堂（行业专家授课占比20%以上）、每年1.8次企业参访

研发与孵化项目组

培养周期：6个月以上

课程内容：围绕企业实际需求，开展数字化传播与运营重难点攻关，涵盖项目立项、调研、执行、成果转化全流程

组织形式：师生专题项目团队，每组不少于3名在校学生

（四）实践教学安排

校内实践：依托眼动实验室、数字商科综合实验室、AIGC应用普及基地，开展AI工具实操、数据处理、模拟运营等训练

企业实践：学生进入粤空公司及合作企业实习，参与真实业务流程，如跨境电商运营、新媒体内容创作、数字营销执行等

创新创业实践：参与“互联网+”“挑战杯”等赛事，孵化创新创业项目，获得创新基金支持

第三章 招生情况

公共管理学院在招生工作中构建了覆盖本科与专升本两个层次、多专业协同发展的完善体系，招生规模与专业布局均呈现清晰规划。本科阶段聚焦四年制培养，行政管理（平台组织管理）与公共关系学（数字营销传播）两大专业各计划招收150人，均面向2024年学院新生；专升本阶段则以两年制为核心，上述两大专业同样各设置150个招生名额，同步面向2024年新生群体，形成了层次衔接、名额均衡的招生布局。

回溯招生历程，第一届招生已奠定良好基础。普高类招生中，公共关系学专业录取21人，行政管理专业录取14人，展现了本科层次专业的初期吸引力；专升本方向则覆盖更多专业，人力资源管理录取35人、行政管理录取28人、公共关系学录取14人，凭借多元专业选择收获了较多考生青睐。进入第二届招生阶段，专升本仍是核心招生方向，人力资源管理录取19人、行政管理录取21人、公共关系学录取12人，同时新增文化产业管理专业并录取7人，既延续了优势专业的招生稳定性，又通过专业拓展丰富了招生品类，为学院人才培养注入了更多元的活力。

招生计划

招生信息表

第一届招生情况

第二届招生情况

第四章 管理制度

一、教学管理

课程调整机制：每学期收集学生反馈与企业需求，滚动优化课程内容；定制班可根据行业动态灵活调整授课重点

师资管理：实行“双师双能”制，学校教师每学年需到企业随岗学习2-10周，纳入绩效考核；企业导师需经学院认证方可授课

教学监控：设立教学督导委员会，由高校专家、企业高管、行业导师组成，监督课堂教学与实践环节质量

考勤管理：理论课程出勤率需达到90%以上，实践课程不得无故缺席；请假需提前提交申请，累计缺课达10%者需补修

二、学生管理

学籍管理：实验班学生实行动态考核，大一下学期完成正式分流；专升本学生入学前完成宣讲与录取，入学后纳入统一管理

班级管理：配备专职班主任与企业成长导师，班主任负责日常管理，导师提供职业规划指导

考核评价：采用“理论成绩（40%）+实践成果（40%）+综合素质（20%）”评价体系，综合素质含团队协作、创新能力、职业素养等

奖学金制度：除学校奖学金外，增设产业学院专项奖学金，包括学习优秀奖、实践成就奖、学生会优秀干部奖等，奖励符合行业需求的优秀学生

三师资管理

聘任制度：教师分理论教师、实践教师、双师型教师三类，从学校在聘、企业在聘、行业特聘中选拔，实行聘任制，每年一考核

培训提升：每年组织教学竞赛、经验交流会，鼓励教师参与产学研项目，提升数字技能与实践能力

科研奖励：对发表学术论文、获得专利或软件著作权、完成产业攻关项目的教师给予奖励，成果应用于教学或产业可追加奖励

四、经费与资源管理

经费使用：企业投入资金专项用于课程建设、实验室建设、师资培训、奖学金等，严格按照预算执行，不得挪作他用

资源管理：共享校企教学资源库（含电子教案、案例资料、实训平台），实验室设备、粤空多功能报告厅等资源需提前预约使用，爱护公共设施

知识产权：校企联合研发的课程、教材、科研成果归双方共同所有，学生实践成果需遵守企业商业秘密规定

五、校企协同管理

理事会制度：每学年至少召开2次理事会，确定办学内容、教学安排、人事工作、财务计划等重大事项

领导班子会议：每月召开1次学院领导班子会，讨论解决教学、管理中的具体问题

反馈机制：建立学生、教师、企业三方反馈渠道，及时处理教学与合作中的意见建议，持续优化培养模式