编者按：2021年10月27日，广州南方学院公共管理学院主办的“公共关怀”学生调研成果汇报会及“管理之道”学生大讲堂暨案例大赛决赛成功落下帷幕。本届大赛得到了陈天祥院长和评审老师的高度肯定，各组优异的成绩离不开学生的坚持与奋斗，更离不开老师们的付出与栽培。带着对参赛团队的好奇，我们先后采访了本次大赛获奖队伍的指导老师——华磊、张秀蓉和蔡泓育三位老师，本期小编给大家带来了蔡泓育老师的专访。

老师采访

Q1：蔡老师您好，我们了解到您在台湾、日本等地都有学习的经历，请问这些地方的学习对您产生了怎样的影响？ 蔡泓育：我的硕士和博士都是在台湾就读的。我还记得硕士阶段做的第一个项目是关于危险驾驶的质性研究，访谈了台湾地区二十多位货车司机，正是这次的经历使我对调查研究产生了浓厚的兴趣，有了继续读博深造的想法。后来，进入台湾的国立中山大学攻读人力资源管理专业的博士学位。博士阶段的导师对待学术更加严谨，通常会提前一个礼拜给大家二至三篇的文章让大家导读，课堂上会对文章的内容进行提问、为大家梳理文章研究领域的发展脉络、以及未来有哪些领域可能会进一步发展，那时候大家每周都战战兢兢的，不断地去阅读。可以说，这为后续的学习和发表文章产生了非常大的影响。此外，博士期间作为访问学者到日本的早稻田大学学习了一年，跟随那边的教授交流学习，通常就是针对研究方面的问题与他讨论。

Q2：蔡老师我们知道，在这次的案例大赛中，您指导的队伍《为何钱包一再失守:网络直播带货对大学生的消费意愿的影响》也进入了决赛，请问您是怎么看待学生参加这次比赛并获奖的?

蔡泓育：非常惊讶学生们找我做他们的指导教师，在平常的课堂里我比较倾向除了课本内容，也能融入一些生活时事的讨论，让学生在学习与听课上较不会只是单纯的听课，希望能尽量为学生营造一种轻松的氛围，但对待学术研究会更加的严格，担心他们受不了这种压力。这个选题的确定主要是基于学生们的兴趣，在和他们讨论的过程中，他们有提到对网络直播感兴趣，我就为他们慢慢的聚焦到这个主题上。我们开了很多场讨论会，学生们也都很认真，做出的成果比我预期中的要好，是一个蛮不错的经历。在这个过程中，学生至少了解到如何开展一项调查研究，如何进行写作，如何进行汇报，以及需要注意到哪些问题，这些对他们今后的学习都会有着很大的帮助。 Q3：学生在参加比赛的过程中遇到了哪些困难?又是如何去克服的? 蔡泓育：主要是问卷的收集方面。此次他们五个人需要收集三百份问卷，我的要求是每个人至少要收集一百份，因为这其中肯定有一些问卷样本是无效的，所以对于他们来说工作量会比较大一些。另外，最后一个月我们补充了一些研究，要求他们再进行一些访谈，然后从访谈的内容当中整理出自己需要的资料。还有他们的决赛汇报，在这之前我有给他们列出评委们可能会问到的问题，像硕士答辩那样与学生预演下这样的场景，希望他们上台后不要被评委问倒。 Q4：我们了解到今年截止到目前，您已经发表了三篇SSCI文章，您觉得中文写作和英文写作它的区别在哪里？以及如何选择对应的英文期刊投稿？ 蔡泓育：如果大家以后要投稿的话，我会比较建议可以尝试投稿英文期刊，原因有二，首先，因为中文是我们的母语，所以中文稿件较多，因此竞争也较为激烈；第二，因为与中文期刊相比，英文期刊在国际同领域学者里的知名度也较容易拓展。实际上，在硕士班和博士班就有阅读国外期刊的习惯。硕士阶段的暑假，指导老师就有要求我们每周选读一篇文章，做好心得体会。其实，很多想法不是凭空产生的，需要看很多文献，从这些文献中寻找灵感，并且将好用的句子或者观点记录下来。在这样一个过程中，我有做一个期刊列表，也就是最想发表的期刊大概是哪些，以目前自己的实力比较好发表的期刊大概是哪些，还有至少保底的期刊大概有哪些。 Q5：对于这些论文的选题您是如何确定下来的？ 蔡泓育：我本身对研究人比较感兴趣，会去观察人的各种行为，比如在一个团体当中，有的人看起来很认真，但是其实他背后会有许多小心思，我对这种情况会比较好奇，想要去弄清楚，所以一直以来我的研究方向都是关于员工的行为态度、吸收能耐、修复体验活动和创新工作行为等。此次发表的文章主要是受到了新冠疫情的启发。突如其来的疫情给我们的生活造成了巨大的改变，当时就有思考它给企业员工工作和生活状态造成了怎样的影响，带着这样的疑问做了这个员工工作不安全感的议题。此前的两篇文章，一篇主要也是探讨在新冠肺炎的影响之下，员工自身在工作场域上所感知的不安全感，并且造成个人在认知层面(工作敬业)与情绪层面(情绪耗竭)上的影响。另一篇文章主要探讨员工自身对于外部知识与技能的吸收能耐，并且提升目前所从事的工作与组织的心理拥有感，进而促进提升正向工作行为，降低负面工作行为。 Q6：您是如何在教学的同时保持自己的学术研究？怎么去平衡教学和学术研究两者间的关系？ 蔡泓育：我每天生活都很类似，有上课任务就来上课，没有上课的时候，就先吃个早餐让自己开机。根据过去学习的经验上，有一个印象比较深刻的地方，就是针对大家已经发表的国际期刊文章，博士班的老师会要求小组的每一个人提出至少三点存在的缺陷，因为当时的授课老师认为不管是多好的文章都会有一些逻辑、书写上或者研究方法上可以持续改进的部分，那么我们就要更仔细地去发现这些问题，这样我们在下次学习和研究的过程中才能避免掉这些错误。我一般会选择一个相对安静的环境，让自己完全沉浸下来，通常都是在晚上或半夜，精神会更加的集中、状态达到最好，我就利用这个时间来看书和写作，每周尽量保持至少有三天的时间在写文章。 Q7：最后，您可否给我们学生在学习和生活方面，提供一些建议？ 蔡泓育：我觉得大家尽早地发现自己的兴趣所在，把自己感兴趣的事情与工作学习联系起来是非常重要的，这样你在做事情的时候才不会觉得枯燥。然后，做好自己未来发展的一个规划，无论是考研考公还是工作，都要有一个准备，当你有这样的思考之后，接下来所作的事情才会更有动力，才知道需要特别学习哪些东西。

学生评价 三等奖

《为何钱包一再失守:网络直播带货对大学生的消费意愿的影响》 小组成员

傅湘怡、李嘉欣、刘浩荣、

郑柏林、吴永滔

此次案例大赛是一段受益匪浅的经历，我们的指导老师蔡泓育老师在整个过程中都尽心尽责，带领着我们一路披荆斩棘杀进决赛！从确定指导老师到比赛结束，经历了大半年的时间，作品的每一步我们都有认真去做。案例大赛是我们进入大学以来，接触的第一个比较大型的学术性比赛。一开始我们很多东西还不熟悉，但是我们指导老师蔡老师都会认真仔细的教我们怎么去做，从引语到结语，我们的每一个字都藏着努力的影子。从策划书开始，不断的翻阅文献，确定我们的调查方向。而后的过程中，也为收集调查问卷不断的奔波，数不清有多少次被拒绝的失落，撰写论文的时候也会因为用词遣句而困扰。不论当时有多失落，我们总能在休整过后加满状态继续前行。

来源:公共管理学院